推動高校文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展的意義
我國愈來愈注重文化創(chuàng)新。在中共中央最新頒布的有關(guān)文化建設(shè)的資料及其在兩會的政府工作報告中明確指出我國未來五年發(fā)展的總體目標(biāo)，要提高文化創(chuàng)新，注重藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)，由此可見推動高校文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展意義非常大的。
高校校園文化是文化管理體系的支系，是高校文化建設(shè)的其中一部分。伴隨著學(xué)校的出現(xiàn)，校園文化這一個名詞也就形成了。“校園文化”基本概念是在一九八六年4月上海交大舉辦的第十二屆學(xué)代會上被正式的指出，從此以后各大高校也開始對“校園文化”探尋，進(jìn)行對高校文創(chuàng)產(chǎn)品的基本建設(shè)。
高校文創(chuàng)產(chǎn)品是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的主要構(gòu)成部分，也是校園文化的主要媒介，高校文創(chuàng)產(chǎn)品是高校文化、精神實質(zhì)魅力、教學(xué)理念的提取，是高校對外開放宣傳、溝通交流的主要媒介的一種，是高校形象的物質(zhì)表現(xiàn)，是高校形象的代表性和象征性。高校文創(chuàng)產(chǎn)品具備比較強(qiáng)的應(yīng)用、審美觀、傳遞、留念等這方面的市場價值。
從學(xué)校方面來講，高校文創(chuàng)產(chǎn)品它就好像高校自己身份的一張名片，可以提高學(xué)校的名氣，是對外開放宣傳、溝通交流、傳遞的最好媒介，開發(fā)設(shè)計高校文創(chuàng)產(chǎn)品有益于傳遞高校自身的文化辦學(xué)理念、精神實質(zhì)和文化。
從老師學(xué)生方面來講，開發(fā)設(shè)計高校文創(chuàng)產(chǎn)品可以將老師學(xué)生們凝聚團(tuán)結(jié)在一塊，提高老師學(xué)生們對學(xué)校的認(rèn)同感、認(rèn)同感。具備濃厚本校文化氛圍的高校文創(chuàng)產(chǎn)品，是校友們思念和回憶大學(xué)生活的主要媒介，讓其時時刻刻心系母校，銘記本校精神實質(zhì)，也是贈送親朋的不錯選擇。與此同時高校文創(chuàng)產(chǎn)品也是高校校園文化基本建設(shè)的其中一部分，是創(chuàng)建校園文化品牌的有效途徑。
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